Al frente de la clase - Resumen

Carla Chicango, 10mo

La película empieza contándonos acerca de la vida de Brad Cohen, un niño con una actitud muy positiva acerca de la vida, a pesar de todos sus problemas.

A la edad de seis años, Brad comenzó a padecer el síndrome de Tourette, un amigo que lo acompaño durante mucho tiempo sin que el supiera acerca de él.
Cuando él era un niño, empezó a hacer ruidos extraños con la boca acompañados de pequeños tics, como mover la cabeza, las piernas o manos. Al principio, debido a que era un niño, dijeron que ya pasaría, que solo eran ataques de hipo, o que simplemente quería llamar la atención de las personas, por eso decían, que con el pasar del tiempo, su pequeño amigo se iría solo, cosa que jamás sucedió. En la escuela era etiquetado por los profesores, pues pensaban que lo hacía como una especie de broma, y por ello era constantemente regañado, más aún, porque al tratar de concentrarse, este amigo se hacía más presente, al leer, o recibir clases, era algo que no podía controlar y siempre le terminaba metiendo en problemas. Así vivió un día, hasta que debido a los regaños de los profesores, fue llevado a la oficina del director, quien llamó a su madre para informarle acerca de las "burlas" que hacía Brad en clase, sin embargo, su madre le creyó y aceptó que el no podía controlar lo que hacía. Brad se retiró del colegio por ese día, y junto a su madre fueron a una biblioteca; donde Brad esperó afuera para no ser sacado debido a que no podría guardar silencio.

La madre de Brad no se rindió, le llevó con doctores quienes le decían que debía ser más dura con él, ponerle más disciplina para que su hijo dejase de padecer con los tics.

Pero, Brad y su madre estuvieron apoyándose uno al otro; su madre siempre llevaba libros de neurología a casa, pues se pasaba pegada a ellos intentando encontrar una explicación para saber qué le sucedía a su hijo. Fue así, que finalmente, tras buscar y buscar, en un antigüo libro de neurología, encontró el Síndrome de Tourette, por fin le encontró una explicación al comportamiento de su hijo.

Las cosas se empezaron a aclarar; Brad pudo llamar a su padre y decirle que su "hipo", como le llamaba él, no era algo que pudiese controlar, que tampoco era un fenómeno ni nada parecido, sino que padecía de el síndrome de Tourette. La madre de Brad le pudo explicar al director que su hijo no era un maleducado, pero no podía controlar los sonidos y movimientos que hacía.

De cualquier forma, Brad y su madre pasaron por un duro momento al saber que este síndrome no tenía cura y que deberían sobrellevarlo juntos.

Brad nunca se dejó vencer, siempre continuó con su actitud optimista. Y así fue como pronto se encontró en un nuevo colegio, donde su amigo, el síndrome de Tourette, volvió a hacerse presente. Brad tuvo algunos problemas al principio, seguía odiando el colegio. Hasta que conoció al director de esa institución, un buen hombre que le apoyo e hizo que se adaptase al lugar, que a pesar de ser hostil sería donde el se educaría, finalmente le hizo entender que sin importar lo duro que llegase a ser, debía seguir estudiando, pues la escuela era el único lugar donde el podía realmente aprender, era el lugar para combatir la ignorancia y formarse como mejores seres humanos.
El director fue un gran apoyo para Brad, fue la persona quien a pesar de todo, le hizo vislumbrar su vocación, Brad quería ser profesor; para enseñarle a los niños, para combatir la ignorancia, y sobre todo para dar todo ese apoyo que alguna vez él realmente necesitó pero no llegó a recibir.

Es así como Brad se forma como un adulto y estudia para llegar a ser un gran profesor. A pesar de todo, el siempre se mantiene optimista. Va a muchas entrevistas de trabajo, se presenta con diferentes planes, trata de explicar su síndrome y todo con el propósito de conseguir un puesto en alguna escuela, cosa que no sucede fácilmente, pues es rechazado en cerca de veinticinco escuelas.

Todos los días Brad regresa a casa, con su hermano y compañero de cuarto, quien siempre ha sido su apoyo incondicional además de su madre, y es precisamente Jeff, quien le presenta a Nancy quien futuramente se convierte en su novia y gran apoyo.

Brad empieza a hablar con su madrastra quien le hace entender que tal vez su fracaso no se debía a su síndrome ni al distanciamiento con su padre, sino que es el mismo quien se traza sus propios limites.

Así es como la vida de Brad va cambiando, pues al fin consigue un empleo, y va ganando el apoyo de más personas.

También decide seguir una maestría para llegar a ser aún mejor profesor; pero eso no sería una tarea fácil. Sin embargo, en el momento más duro, empieza a recibir el apoyo de su padre para ingresar a tomar el examen para hacer su maestría ya que no aceptaron que el lo diera de forma individual.

Así es como finalmente la vida de Brad cambia para bien, pues consigue tener a su lado a las persona que más quiere y necesita; su madre, su hermano Jeff, su padre, sus alumnos de la clase de segundo y por su puesto su novia Nancy que le permitió completar sus expectativas de vida.

Brad nunca se dejó vencer, y a pesar de los muchos problemas que le causaba su síndrome él nunca se rindió, nunca se escondió como el mundo quería que hiciera. Él siguió adelante y completo sus sueños, no dejó que un pequeño obstáculo lo alejara de su felicidad.

Conclusiones:
- No hay que darnos por vencidos fácilmente, pues hay personas que viven situaciones más difíciles y aún así logran cosas más grandes.

- Nunca hay que dejar de luchar por nuestros objetivos, sin importar cuantas veces fallemos, la perseverancia en algún momento ayudará.

- No hay que juzgar ni etiquetar a las personas, pues nunca sabremos si alguien tiene un problema o dificultad en su vida.

- Hay que apoyar a las personas que tienen dificultades en su vida, pues son ellas las que más nos necesitan.

- Hay que apreciar a las personas que amamos, pues en nuestro camino hacia nuestros sueños, muchas veces son ellos los que nos acompañan y nos dan todo su apoyo.